有趣的课

      又是一节专题教育课.....不过，这节课有点不同-------金校长到我们班来上课了！

       平时一上课就唉声叹气的同学今天格外兴奋，脸上洋溢着笑容，甚至连声音都提高了好几个分贝，心中更是自豪和满足。金校长也不拘束，很快的和我们聊到一块.....

       聊得不久，警报声就“呜---呜---”的响了起来，我十分无奈地靠着墙，心中被烦躁的情绪添满了：这个警报多久才完？！金校长好不容易给我们上节课，你这个警报响个不停！但金校长只是皱了皱眉，便继续带着笑容给我们上课，但上课的内容变成了警报.....金校长问我们警报要响多久？全班炸开了锅，49张嘴一个答案一个答案的蒙着：“10分钟”“5分钟”“三分钟”“半小时”......金校长好听的声音在叽叽喳喳的同学声中响起来：“唉，对了，是3分钟。”过了一会，金校长又说：“同学们，你们觉不觉得他响的很久啊？为什么啊？”全班鸦雀无声，这时，吴宗鸿响亮的回答道：喜欢的东西，过的时间短；而不喜欢的东西，过的时间长，但这时间是一样的”“嗯，这位同学说的特别好，这是爱因斯坦的相对论。那同学们，这个警报响了多少次呢？”我顿时懵了，不知道该怎么接这个问题，眼睛打着转转，心慌慌的...相比之下，金校长轻松的说了出来，我心中多的是震撼：金校长观察的小细节好仔细。心中对金校长的敬佩之情又上了一层。

       接下来，金校长又提出了三个问题：1我是谁？2我那里来？3我到哪里去？对于第一个问题，我的第一反应是：我就是我。张玲说：“我是我，又不是我。”金校长微笑的追问道：“你为什么是你，又不是你？”“因为我一直是我自己，但比起小时候，我又不是我。”“嗯，非常好，这是一个值得思考的问题。”嗯？我表示我听不懂，但这个问题确实值得思考。第二个问题，我的第一反应很奇怪：我投胎而来。同学们的答案也很奇怪：有我从宇宙而来，有我为拯救世界而来，还有我穿越而来......第三个问题，我的第一反应是：我要到我偶像的演唱会去！对于我来说，这个答案并不奇怪，但对比起黎昱岑的：“我要到美好的未来去”我的答案就显得庸俗多了……

      “丁零丁玲”下课了，同学们依依不舍的向金校长告别了，有可能金校长还会有时间上我们班的课，也有可能金校长的下节课就会是下个六（三）班了......