当清晨第一缕阳光洒着小花照在城市的每一个角落时，新的一天又开始了。随着熙熙攘攘的人群，我牵着孩子胖乎乎的小手送他到学校门口，一声“再见”我们父子各分彼此，静望着他那弱小的身影走进了教室，心想他也上学了。

      进入小学从最初的声母、韵母、整体认读到听、说、读、写，从10以内的加法、减法到图形、钟表的认识。写字量和认知量明显多的多，看着孩子刚开始的茫然无措和我自己的手忙脚乱，真有点吃不消。首先是陪着做作业，因为从幼儿园到一年级的过度那是一个清晰的风水岭，写字习惯、守时习惯、卫生习惯到集中精神、认真听讲等等都是不厌其烦的交待和嘱咐，可是偏偏事与愿违，和风细雨是的交流到暴风骤雨的谩骂甚至责打都在家里上演了无数次，我累了孩子皮了，可问题还是层出不穷，无奈与绝望使我更对孩子失望之极。

        期中考试家长会，因为要照顾上班人群的特殊性，晚上充满希冀的家长们坐在教室里聆听老师关于孩子成绩的汇报，学习习惯的培养，智力教育的启发，使我找到了希望，这或许是中国式家庭教育的通病吧，淋漓尽致的体现在我的身上。一个速算盒子轻松的打开了一道学习数学的大门，引导了孩子数学运算速算能力的提高，50分，60分，70分，80分，10分钟，8分钟，6分钟，4分钟，分数高了，速算时间快了，挑战性大了，孩子的兴趣来了。

       著名作家查尔斯、里德说过一句名言“播下一种思想，你将收获一个动作、播下一个动作，你将收获一个习惯；播下一种动作、你将收获一种性格；播下一种性格、你将收获一种命运。”突然间这种家校紧密的联动性使我又捕捉到了希望，反思其然，在这个信息化高速运转的时代，我们的教育也可以是多种多样的，老式说教抵不过一个游戏盒子。“授人以鱼不如授人以渔”，孩子的轻松使我肩头的担子轻松许多。虽然漫长的路上任重而道远，但让我们找到了家庭教育的闪光点，一点一滴总会使人进步。

        通过一件事物认识一些未知，放平常心，走进取路，使我知道了为人父母的不易，遂作的不够好，但让我懂得了“汗牛充栋”，不积硅步，无以至千里。儿子送给我一件礼物 ;人生也是这样，报的初衷，方得始终。        

        阳光温热，岁月静好，你还不来，我们怎知老去。（翟建珲爸爸）