时间过的真快，董好在 3.2 班的留学一个月的时间已经结束了。我还记得 10 月 26 日那天晚上，董好很严肃的和我说了留学这件事，并且表达了她十分想去的留学的意愿。开始，我是不十分理解这件事，为什么要换班级？你换班级了，你能适应老师的讲课吗？毕竟一个老师一个风格。你过去学习了，适应了，你也快回自己的班级了。你

董好这次被评为了“习作进步”小榜样，她非常的高兴，我也高兴，觉得董好的努力有成果 了。从上学开始，我就要求她一天写一篇日记，她很不情愿，我是用高压政策迫始她实施的。但是我从不说她写得怎么样，好不好，就让她发挥，自己想写什么就写什么，一年级时是一句话的日记，如：今天我姥姥给我买鞋了，是白色的。这种

今天晚上董粑粑好写毛笔字，我在旁边说她握笔不对，什么什么的，她和我叽歪了，说就是我在她旁边，她才写不好！好吧，我走，干我自己的事，我事也不少的好吧！还得天天看她！

有一天接董好晚了，耽误董好托管老师下班了，董好也饿了，小孩子不高兴了，让我写检讨，周五之前给她，我写了，她用我说她那招，来说我：不深刻！好吧！深刻点写，200个字，行了吧！好美滋滋的接过我的检讨书，粘在她的检讨书旁边。说：妈妈，咱俩一起努力吧！   我有一种深深的无力感！特别想捶她！

董好升 3 年级了，开学已经 1 个多月了，不能说是没有改变的，她以前在家从来不说学校的任何事情，都是我问，我问她也不一定说，前几天，她回家和我说她可能被评为小榜样的事，我愣了一下，立即表扬了她，她想了一下，不好意思的对我说 :" 妈妈，我只说可能，并不是一定会被选上。 " 就这句话和我强调了 2-3 次

 董好升3年级了，开学已经1个多月了，不能说是没有改变的，她以前在家从来不说学校的任何事情，都是我问，我问她也不一定说，前几天，她回家和我说她可能被评为小榜样的事，我愣了一下，立即表扬了她，她想了一下，不好意思的对我说:"妈妈，我只说可能，并不是一定会被选上。"就这句话和我强调了2-3次，我同

 今天让董好20分钟写300字的日记，她很不高兴，就想少写，一轮鸡飞狗跳的讨价还价下，40分钟写300字。就看她在日记中记录，她怎么怎么被压迫～没有自主～远远超过300字，不到40分钟，怨气很大啊。从这次看出，写作完全是从兴趣出发的 

 我的女儿在蓝城小学三年三班上学，个人觉得对她也是很上心了！ 以前也和女儿一起学习，她学习她的，我看我的书，她学习这段时间一会喝水，一会上厕所，一会椅子不舒服，一会又怎么怎么，总得来说，让我各种烦，烦不胜烦~~~昨天，和女儿一起练习了葫芦丝的指法，在孩子 的旁边和她一起学习，鼓励她，让我满足感十