2017移动学习周

 移动学习周是联合国教科文组织标志性的信息技术教育会议。2017年的活动将会考察新兴和经济适用的科技如何在紧急和危机情况下加强教育工作，并扩大国家和社区系统对流离失所者的包容性，让后者获得更多学习的机会。

2017移动学习周是与联合国难民署（UNHCR）、国际电信联盟（ITU）联合组织的，主题为“紧急和危机情况下的教育”。

移动设备常常是人们在被迫离开家园时随身携带的几件物品之一，在很多情况下，流离失所者仍然拥有智能手机。这些设备为他们提供了接入大量工具和服务的入口——从与朋友家人联系到储存文件，再到获取信息并将其翻译成母语。手机往往是那些流离失所者或紧身处紧急情况中的人的救生索。

移动科技可以打开教育的大门，把教育直接带到人们的身边，他们可以据此准备工作、获得融入新社区的便利、发挥自身的想象力、树立坚韧不拔的精神，并以此为引导，从不确定的现实走向充满希望的未来。虽然在移动科技的教育用途方面，各种创新正方兴未艾，但目前可以帮助身处低资源环境中的弱势群体的可持续战略却十分匮乏。这些解决方案目前才刚刚成为焦点

2017移动学习周将考察如何扩充这样的解决方案。它将深化人们对经济适用技术在满足紧急和危机情况下学习需求方面的认识。3月20日至24日，此次与联合国难民署共同组织的活动将在联合国教科文组织巴黎总部举行。

2017移动学习周的目标是推动国际知识共享并扩展对技术的认识：:

- 加强教育包容性
- 在冲突和灾害中保护学习的延续性
- 为难民和其他流离失所的民众提供并丰富学习机会
- 为学习者融入新学校和社区提供便利
- 培养教育部门的创新能力并提高人道主义干预的影响和持续性

为期五天的活动包括：

- 聚焦如何贴近流离失所的学习者、在紧急情况下保护并维持教育以及加强社会融合的一场讨论会。该讨论会是移动学习周的核心，由80多场分组会议、展览以及各类专题小组讨论及高级别全体会议报告所组成

- 为创新型移动学习内容、科技、研究和项目提供演示便利的研习班。研习班主持人将分享提高弱势群体和流离失所者学习质量的实践方案。

- 由联合国教科文组织和联合国难民署联合主持的战略实验室将为引导项目进一步概念化和精确化提供帮助，从而为紧急和危机情况下的学习者提供更多的学习机会。战略实验室将由国际电信联盟、儿童人人阅读（All Children Reading）、国际教育媒体理事会（ICEM）和联结学习集团（Connected Learning Consortium）及其他组织共同主持

-  一个考察政府如何在教育部门推动创新，特别是如何推进弱势或难民群体获取信息技术的政策论坛。该论坛将聚集教育部长、信息技术部长和私营企业领导，共同讨论行动协调和新兴经济适用的移动设备在各国解决信息技术鸿沟并扩大学习机会方面提供帮助。