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<image src="/tg/pic/notice/20100421084638.jpg" style="width: expression(this.width > 490 ? '490px': true); max-width: 490px;" border=0 />1. Dangerously Irrelevant 
这是Scott McLeod教授的博客，题目是《对技术、领导力和学校未来的反刍》（ruminations on technology, leadership, and the future of our schools）。单纯从题目来看，应该是一个非常有洞察力和批判力的博客，特别是从一个有经验的教育管理者和领导力先驱的角度，审视教育与技术的结合部。 
2.Cool Cat Teacher 
这是一位教师的博客。她主要是通过对新技术的敏锐的洞察与精彩的介绍，引导一线教师去使用这些新工作去开创学习的新局面。 
3.Weblogg-ed 
这个博客很久以前我就访问过。它是由Connective Learning的Will Richardson维护的。这个博客网站提供了许多有关WIKI、博客以及播客、RSS在课堂教学中创造性应用的讨论和反思。 
4、Jane’s E-Learning Pick of the Day 
Jane Hart是社会媒介和学习咨询专家，这里可以说是一个关于E-learning的日报。 
5.Teachers Teaching Teachers 
这个网站有一个例行的每周播客会议，它有两个目的：发展我们学校和学区的教师的知识和领导力，并利用Blog、Wiki、Podcast、和Webcast等技术，来帮助他们将这些知识和领导力用于提高学生的在线阅读和写作。 
6. Teach42 
这个博客可是说是Steve Dembo的激情的产物，他试图寻找学校适应21世纪的方法，寻找提升教室学习的方法。利用这个博客，Steve Dembo与读者分享他的有关学习经验的新发现、新观点、新思考以及教训。 
7. The Savvy Technologist 
由Minneapolis-St. Paul的Osseo地区学校的首席技术官Tim Wilson维护。这个博客包括许多信息，这些信息也许会令技术协调员、技术整合专家、教师以及学校管理者感兴趣。 
8. Bright Ideas for Education 
由Web设计专家和教育咨询师Tom March维护。这个Tom，熟悉 Webquest的人应该不陌生。他的这个博客专注于技术的影响，以及技术对于有效整合促进内在动机、鲁棒思考以及真实挑战。 
9.Moving at the Speed of Creativity 
这个博客记录了Wesley Fryer与全球终身学习者共同学习和探索的历程。博客专注于专注式学习（engaged learning）、数字化讲故事（digital storytelling）、创造性、混合学习、教育技术的适当应用、数字公民以及教育改革等问题。 
10.Learning.now 
Learning.now 是一个有关 PBS.org 的博客，它探索新技术和互联网文化如何影响教育者的教学和儿童的学习。博客提供有关WIKI、VBLOG、BLOG、RSS、PODCAST、社会性网站等热点问题的持续观察 。 
11.Kaffeeklatsch 
这是一个很奇怪的单词。Webster对它做下的定义是“一个喝咖啡和聊天的非正式集会”，它也可以说是对这个博客的目的的绝佳解释。在这个博客中，博主Kathy Schrock分享她在教育技术学方面的新观点和新发现。 
12.Open Education 
由在教育领域有31年经验的前主管Thomas J. Hanson维护。 OpenEducation.net致力于每天发生于教育领域的变革，并对教育者所面临的客观的和主观的议题进行观察和思考。 
13. Langwitches 
博客作者Silvia Tolisano authors主要关注与“经由技术的神奇学习”。 
14. Infinite Thinking Machine 
这个博客设计来帮助教师和学生适应21世纪的教与学。用活跃的博客文章、视频以及其他媒介资源，向人们分享有关将无限的信息转化为知识的实用观点和技巧。 
15. Self Made Scholar 
SelfMadeScholar.com 涉及有关自我教育的方方面面。所谓自我教育（Self-education），就是人们学习哪些他们在正规学校或教室中学不到的东西。 
16. Larry Ferlazzo’s Websites of the Day 
作为英语教师的博主Larry Ferlazzo ，向在线学习者分享最新Web资源。 
17. Creating Lifelong Learners 
在这个博客中，博主Matthew Needleman向小学教师提供使用技巧，这些教师教授传统的和新媒介素养，评价学生及其文化，尝试不同的教学模式，强调将视频制作和博客整合到课程中。 
18. Alan November Weblog 
作为一位教育技术学领域的一位知名领导者，Alan November用他的幽默与睿智，激励人们思考利用新技术来改进教学。Alan 的职业经验包括信息与通讯技术、课程规划、专业发展长期战略规划、学习环境构筑以及领导力发展等。 
19. 2¢ Worth 
David Warlick的这个博客的目的在于，通过提问、探究、以及探寻我们做什么、为什么做、以及怎样才能适应这个不断变革的时代与环境的新概念，从而打破现行学校教育在现代化进程中的障碍。 
20. Free Technology for Teachers 
这个博客主要是追踪报道相关的免费资源，为教师如何利用这些资源提供参考意见和建议，并且分享信息技术与课程整合的观点。 
20+ Learn This 
博主Mike King用这个博客分享自己的观点，并帮助其他人学习生活、职业、领导力、人际关系、商业以及精神世界相关的知识。

<image src="/tg/pic/notice/20100122122841.jpg" style="width: expression(this.width > 490 ? '490px': true); max-width: 490px;" border=0 />善于倾听永远是一种美德。在喧嚣的都市中，我们每日穿行于如织的车流之中，忙碌于身边琐碎的工作之中，身陷入家庭生活的繁杂之中，日复一日，年复一年，我们总是习惯听从外界的声响，听得见汽车的鸣笛声，听得见学生的争吵声，听得见领导的批评与赞扬声，听得见键盘的敲击声……惟独，我们听不到自己心灵的低吟。 
 
 
 
 
陶行知的一生经历了许多荣辱沉浮，这位伟大的教育家蔑视一切陈规，讨厌浮华做作，归国回来，他依然放弃了做一个归国学者的身份，仅仅听从内心的声音，坚信：“行是知之始，知是行之成。”布衣下乡，创办了南京晓庄师范学校，回到普通老百姓的行列，师生一起劳作，给生活以教育，用生活来教育，写就了一篇永远不会完稿的诗集。他为中国的乡村教育争得了一席之地，开创了中国“生活教育”的先河，成为中国教育界的“杜威”，以他难以超越的教育思想，影响着中国教育的发展进程。这就是心灵声响的力量，陶行知的成功，就在于他首先倾听到的永远是他内心的声音。
 
 
 
 
每天，我们都在做着同样的事情：工作着或休息着，只为拿着工资养活自己和家人，即使有时因为工作不能使我们感到愉悦，也不会有因此而辞职的派头。于是，就有了快乐与不快乐的老师，而快乐与不快乐的区别，就在于他们是否倾听自己内心深处的声音。
 
 
 
 
听不见自己内心声音的教师，他在重复的工作之中，逐渐变得烦躁不安，觉得自己不喜欢教师这份工作，又不得不以此来谋生，就将自己的工作当作一种发泄，无意之中，他就在不断地践踏着自己的灵魂，对自己和学生、学校造成一种损失和伤害，却又无法从中解放出来，他没有及时听到内心警卫发出的警告：“这个学科不适合你。”所以，他在痛苦中工作着、生活着，也将此情绪带给他的学生、他的同事、他的家人，如瘟疫般蔓延着。
 
 
 
 
而那个快乐的教师，他的学生幸福，他的同事快乐，他的家人愉悦，为什么？因为，在工作之余，他总会抽时间去独处静思，去沉思默读，去野外散步，去读报刊，去找一个可以倾诉的朋友，直至去聆听自己的心灵语言，在不断倾听的过程之中，他接受着内心的指引，并在与心灵的对话中惊喜地发现：我喜欢我的工作，我在工作中很快乐。这样的教师就像一个快乐的天使，让每一个与他相处的人都感到快乐无比。
 
 
 
 
帕尔默在《教学勇气》中曾谈到“当教师失去心灵”这一敏感话题，这也给我们敲响了警钟：一个人，如果连自己心灵的声响都听不到，还奢谈什么与别人平等对话？一个教师，如果不能倾听自己心灵的言语，连自己都不认识，不了解，不知道自己的专长，不知道自己对所教学科的能力与兴趣，不了解自己的教学特色，不明了自己的课堂……一个教师，如果连自己都不了解，又怎能去彻底地认识教材，认识学生，认识教学活动呢？他又如何发现自己教育教学中的问题呢？
 
 
 
 
所以，在忙碌的生活中给自己留下一颗睿智而从容的心吧，以平和的心境微笑着倾听心灵深处美妙的声音， 你将会触及自己本质的部分，这一历程会使你的生命发生蜕变，让你能够跟当下的自己在一起，更轻松，更宁静，更真实，更有接受的能力，将会让你有机缘近距离地触摸到既熟悉有陌生的自己。

圈子信息

标题：太小英语学习团队

成员：16 人

时间：09年11月19日

创建人：王雪连

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