鱿鱼游戏碰瓷吴京,世界都是韩国的(做好心理准备,以免气死)

942 已有 1013 次阅读   2022-02-06 14:02   标签好心  吴京  以免  世界  做好 

       前段时间,韩媒刊发韩国某大学教授言论,声称中国演员吴京所穿的“梅花牌”运动服抄袭韩剧《鱿鱼游戏》里的电影服装,这一言论不禁让人大跌眼镜。

      按照时间顺序来看,吴京刷屏网络的梅花牌运动服是在2019年上映的电影《老师,好》中出现的,服装以绿色为主,穿起来简洁方便,曾被称为“国服”,在去年的东京奥运会期间,因其身前印有“中国”二字,以表情包的形式流行于网络。

      而韩剧《鱿鱼游戏》去年9月份开播,开拍时间还不一定有《老师,好》上映时间早,其剧中服装也是绿色,白色为主,中国不曾质疑该剧抄袭,反倒是韩媒以教授名义发声,碰瓷中国,让国人迷惑不解的同时,又哭笑不得。

       韩国人何以在自己的文化上如此“自卑”,并且屡屡碰瓷中国,锱铢必较,自卑令人可笑呢?

       韩国文化自卑的种种表现:

       近年来,韩国频频发起对中国进行“文化掠夺”,包括将中国的传统节日端午节拿去申遗,美名叫:“江陵端午祭”;

       碰瓷中医,将中医改为韩医拿去申遗,将李时珍说成是韩国人;就连完全由汉字演化来的韩文这样的事实也要将其推翻,将汉字说成是韩国发明的;同为中国四大发明的印刷术韩国也要染指,说是来源于韩国。

       除此之外,一些日常食物,包括前一段时间李子柒的视频中制作泡菜,韩国网友便不得了了,急急忙忙吵吵闹闹的向泡菜宣誓主权;再者包括柿饼啊,也声称起源于韩国,把中国自古就有的“跳绳”拿去申遗。

      睁着眼睛说瞎话般地声称孔子是韩国人,声称汉服来源于韩服,但韩国人从不去翻一翻他们的历史,自箕子朝鲜建立,韩国乃至朝鲜半岛的文化便全面继承中华文化。

      而箕子正是商周时期的商王朝遗臣,在明朝时期,朝鲜半岛的李氏王朝成为明王朝名副其实的附属国,所谓他们王族的服饰,多数不都是来源于明朝统治者的赏赐,李氏朝鲜的官服完全来自于对明朝官服的改装。

      韩国的文化自卑以及民族自卑:

      我们不得不承认一个民族的性格与其所处的地域特征和历史变迁有着某种联系。今日韩国位于朝鲜半岛三八线以南,地域十分狭小。

      他们的历史经历了中原的附属国,日本的殖民国,再到后来中国抗美援朝,朝鲜战争失败。如今的韩国与美国名为盟友,实为附庸的状态,为美军提供军事基地以及部署导弹系统,靠着美军的保护,何尝不是另一种意义上的失去主权。

      如何将这种刻骨铭心的自卑感转化,韩国人便不断在其他方面寻求民族认同激发民族自豪感!最容易发力的便是体育领域了。

      很多关注足球的人一定会了解2002年韩日世界杯上韩国人的的丑陋行径,韩国人为了能够取得好的名次,以踢假球的形式,私底下买通裁判吹黑哨一路护送韩国淘汰传统强队意大利和西班牙,而在场上韩国球员更是毫无顾忌,肆意妄为,依仗着裁判和自己的主场,恶意犯规凶狠逼抢的程度令人发指,严重违反足球比赛规则和体育精神,但均被裁判所忽视,甚至出现著名的意大利球员托蒂被罚下的场面。

      而这仅仅是一个代表,除此之外,近的有平昌冬奥会,远的有汉城奥运会,无不充斥着黑哨和对韩国有利。韩国人不顾世界的反对和反感,无非争一个未来,争一个有民族自豪感的未来,因为历史会忽视很多细节,留下的只是梗概。

      韩国文化自卑以及民族自卑性的根本原因

历史原因:

      众所周知,韩国作为中国东亚邻国,和日本一样,一直深受中国传统历史文化影响和熏陶,可以直言,韩国和日本的很多历史文化,包括文字、服饰、宗教,生活习俗等等,大多数是建立在中国传统文化基础上的。

      韩国自身的历史文化底蕴相当的浅薄,再加之历来作为中原王朝的附属国,这导致的其民族的文化自卑感深入骨髓,需要千方百计寻求属于自己民族的文化认同。

      而中华文化的博大精深,又加之其与中原文化长期依赖关系,近水楼台,既然自己国内找不到,何不将别人的拿来照抄照搬,强抢豪夺也罢,鸡鸣狗盗也罢,你的就是我的,我的还是我的,民族精神不断被唤醒,正如人们调侃韩国巧取豪夺的行为一样,“全世界都是我韩国的!”

现实原因:

       一方面是历史的不堪回首,拿不出手也就罢了。和日本相比,同样作为中华文化“寄生虫”,日本在近代以来,自身的文化发展和传播是成功的,日本的动漫、饮食等文化在世界上得到了很好的传播。

      然而对于韩国来说,除了韩流以及电影行业在东亚拿得出手外,其他方面则别无所长。因此需要通过抢夺中国文化要素来填补国民的精神空缺,寻求国家层面上的心理安慰。所谓文化铸魂的原因就在于此了。

      其次是和日本国内频频上演的修改掩饰历史教科书内容,美化日本帝国主义侵略行径,歪曲历史事实的愚民政策类似。

      韩国国内必然也采取相应的政策,让国民接受到统治层想让其接受到的教育,也就是充分维护韩国民族自尊,激发民族认同的教育。这样的教育难免歪曲历史事实,进而让韩国民众在面对与自己认知不同的客观事实时,不断地提出反抗,激发其民族热情。


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